Публикации по теме «Директор - Завуч - начальник» (4861-4880)

7
Социальный проект для старших классов «Я помню! Я горжусь!»
Любое общество проектирует своё будущее через воспитание и обучение. Ведущей целью воспитания на данный момент, на наш взгляд является гражданственность, патриотизм, нравственность. На этой основе вырастут люди способные не только жить в обществе, но и укреплять его. Наш вклад в решение – социальный проект «Я помню! Я горжусь!»,
8
Классный час в старших классах «Воспитание культуры питания у подростков»

Формирование основ культуры питания у подростков - важная педагогическая задача, обеспечивающая условия для сохранения и укрепления здоровья детей. Содержание, формы и методы воспитания должны выбираться с учетом возрастных особенностей их физического, психического и социального развития.

5
Родительское собрание «Формирование культуры здорового питания обучающихся, воспитанников»

Культура питания – важнейшая составная часть общей культуры здорового и безопасного образа жизни обучающихся, что нашло отражение в федеральных государственных образовательных стандартах нового поколения (ФГОС).

15
Правила и рекомендации: Технические требования к портфолио
Содержит регламент оформления портфолио и модельного паспорта (экспертного заключения) педагога для аттестации на высшую и первую категории, пошаговые рекомендации.
4
Рабочая программа и календарно-тематическое планирование курса географии «География России. Природа и население», 8 класс

В соответствии с ФГОС ООО и концепции среднего географического образования курс «География России. Природа. Население» занимает важное место в структуре школьных курсов географии. С одной стороны, он завершает базовое географическое образование школьников. С другой стороны, в данном курсе формируются знания и умения, которые служат основой для успешного изучения курса «Экономическая и социальная география». Особая роль курса определяется его большим мировоззренческим значением и тесными связями изучаемого содержания с современностью и личным опытом учащихся.

2
Приказ «О проведении предметной декады по экологии»
В связи объявленному в России Году экологии, в соответствии с Указом Президента Российской Федерации от 05 января 2016 г. «О проведении в Российской Федерации Года экологии» и Указом Президента Российской Федерации от 1 августа 2015 г. № 392 «О проведении в Российской Федерации Года особо охраняемых природных территорий», согласно плана методической работы школы в 2016-2017 учебном году, плана работы детской организации, с целью привлечения внимания учащихся к проблемам охраны окружающей среды, воспитания бережного и внимательного отношения к природе, формирования экологической культур
4
Статья «Фандрейзинг в школе: поиск новых партнеров»
В статье рассматривается взаимодействие учреждения образования со спонсорами. Учитывая актуальность проблемы финансирования современные организации вынуждены осваивать и осуществлять технологию фандрайзинга - деятельности, направленной на поиск финансов для реализации неприбыльных (не имеющие целью получение прибыли) источников, в том числе и для учреждений образования. Для школы поиск ресурсов, особенно материальных, оставаться важной задачей, которую необходимо решать ежедневно.
8
Урок математики в 1 классе «Число и цифра 7, или путешествие со сказкой»
Цель: познакомить с приёмом образования числа 7; научить писать цифру 7; закрепить знания о структуре задачи; отрабатывать навык решения простых задач, раскрывающих смысл действий сложения и вычитания; развивать логическое мышление.
7
Урок литературы в 9 классе «Есть ли место милосердию в столкновении сильной личности с посредственностью?»
Цель: 1) способствовать углублению представлений учащихся об идейно-художественном своеобразии романа, раскрытию значения уважительного отношения к человеческой личности, совершенствованию умения портрета в художественном произведении, исследованию образов Печорина и Грушницкого, мотивов их поступков; 2) создать условия для развития речи учащихся, воображения, творческих способностей, формирования умений анализировать, делать выводы, аргументировать, работать с текстом произведения, отвечать на проблемные вопросы; 3) содействовать формированию ценностного и гуманного отношения к человеческой
3
Протокол родительского собрания в 11 классе
На собрании были рассмотрены вопросы подготовки обучающихся 11 класса к итоговой аттестации.
6
Внеклассное мероприятие «Выпускной – это славная дата»

Празднично убранный зал: - шары, плакаты, цветы. -заготовлены звёзды с именами выпускников и малые звёзды со стихотворными словами про каждого выпускника Звучат фанфары...... « Все собрались на школьный наш бал! Музыка звенит, заливается, Бал выпускной начинается!».

4
Выпускной вечер «Репортаж из детства»
Торжественное мероприятие-праздник .Задействованы все участники образовательных отношений, приглашены гости. Сценарий может быть адаптирован для любой школы.
14
Отчёт об организации весенних каникул
Отчёт об организации досуговой занятости учащихся в период весенних каникул в МКОУ Новомеловатская СОШ (х. Хвощеватое)
8
Музей боевой и трудовой славы МОУ «СОШ с. Агафоновка»
Музей боевой и трудовой славы после реставрации.
7
Презентация на тему «Технология развития критического мышления»
Приёмы ТРКМ позволяют сделать урок более продуктивным, помогают ученикам сформировать собственную позицию, освоить навыки работы с источниками.
6
Статья «Технологии и методические приемы обучения русскому языку в полиэтнических классах»

(из опыта работы). Современный социолингвистический (поликультурный) контекст преподавания дисциплины «Русский язык» в общеобра­зовательной школе обусловливает специфику её методики.

17
Семинар для педагогов «Борьба со стрессом»
Известно, что по степени напряженности нагрузка учителя в среднем больше, чем у менеджеров и банкиров, генеральных директоров и президентов ассоциаций, то есть других профессионалов, непосредственно работающих с людьми. По данным НИИ медицины труда, к неврозам, связанным с профессиональной деятельностью, склонны около 60% учителей.
5
Мастерская «Профессиональное самоопределение. Мой выбор»
Цели: 1. Оказать пситхолого-педагогическую поддержку; 2. Открыть перед юношами и девушками перспективу в дальнейшем личностном развитии; 3. Помочь молодым людям определить свои жизненные планы. Задачи: 1. Формирование актуального для подростков «информационного поля»; 2. Обеспечение подростков средствами самопознания, развитие навыков и умений по целепологанию и планированию.

Сборник методических разработок и педагогических идей